Besondere Bedingungen erfordern innovative Lösungsansätze. Dies hat uns der Lockdown gelehrt. Traditioneller Unterricht findet und fand in der Regel als Präsenzunterricht statt. Inzwischen hat ein Umdenken in Bezug auf die Wissensgenerierung stattgefunden, was letztlich zu einer Mischform von Präsenz- und Distanzunterricht führte. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler definieren für diese Neuausrichtung schulischer Wissensgenerierung den Begriff „hybrides Lernen" oder „Hybridlernen". Ein hybrides Lern- und Unterrichtskonzept bezeichnet die Verzahnung von Präsenzlernphasen in der Schule und Lernen von einem anderen Ort aus. Ein besonderer Dank gilt Prof. Axel Krommer für die wunderbare Zusammenarbeit sowie das Bereitstellen des eingebundenen Videos zum "Didaktischen Schieberegler".
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Weitere Erklärvideos zum Thema Distanzlernen, dem Prozessmodell und Lernen im Rahmen der Digitalisierung finden Sie auch auf unserer Themenseite "Lernen".